2つの履修モデル
地域社会コースでは学生の将来の進路を踏まえて、「地域社会の課題発見を学ぶ履修モデル」と、「地域社会の協働形成を学ぶ履修モデル」を用意しています。前者には社会学、文化研究、自治体政策に関する科目、後者には社会教育・生涯学習に関する科目があり、相互に関連・補完し合っています。

少人数教育
地域社会コースでは演習、特殊研究、地域社会実習などにおいて少人数教育をおこないます。資料収集、レジュメ作成、報告、討論などを通じて、論理的思考力、表現力、実践力を育成します。コース定員50名に対してきめ細かい指導をおこないます。

特色ある資格
地域社会コースでは教員免許状に加えて、社会教育主事、社会福祉主事の任用資格を取得することができます。社会教育主事は地域の課題発見や未来を考える住民の手助けをおこない、暮らしの再生につながる学習を組織する教育専門職です。

実松 幹也さん
地域社会コース3年

私は、社会科学系の学問を幅ひろく学び、地元や地域社会のことを考えるために地域社会コースを選択しました。深い内容の授業が難しいと感じることもありますが、学問を楽しむことができているとも感じます。学生同士の討論の機会を多く設けた講義もあり、周囲との意見交換を通じて新たな考えに触れることができます。さらに、地域の実態や取り組みについて、直に触れることのできる講義も魅力のーつです。私は、これからの学びを通じて、地元や鹿児島県の課題をより深く探求し、解決の方向性を模索していきたいと思います。

福丸 広大さん
鹿児島市役所／2016年卒業

私は大学で社会福祉主事の任用資格を取得し、現在は福祉の部署で働いています。大学で学んだことで、現在に活かされていることは数多くあります。なかでも、物事を広く俯瞰的に捉え地域においてどう行動を起こすか考える力を身に付けられたことは良かったと思っています。職務中、毎日多くの市民の方々と接する機会がありますが、その中で求められる知識は幅広く、高いコミュニケーション能力を要求されます。行政組織の一員として地域での役割を全うするために必要なスキルは、講義やゼミでの活動を通して磨くことができました。